【利用者向け1785】９月４日は「くしの日」

　今日(きょう)は　令和(れいわ)８年９月４日　金曜日(きんようび)。

　 ９月４日は　「くし　の　日」　です。

　くしは　かみ　を　きれいに　する　どうぐ　です。

　みんなも　あさ　おきたら　かみ　を　とかすと、

　きもちが　すっきり　します。

　くしを　つかって、

　きょうも　げんきに　すごしましょう。

行動を促す４つのプロンプト

　行動を促すヒント＝プロンプトには、言葉・身振り・モデル・身体の４種類があります。場面に応じて使い分けることで、相手の抵抗感を減らし、自然な行動を引き出せます。

【引用はじめ】

　プロンプトは行動に先行して与える刺激で、特定の場面で、適切な行動を促すために使われる。ミルテンバーガーによれば、プロンプトには次のような種類がある。

　①言語プロンプト　言葉で促すプロンプトである。

　②身振りプロンプト　身体の動きを使ったプロンプトである。

　③モデルプロンプト　誰かが実際にやってみせて、それを真似させるプロンプトである。

　④身体プロンプト　身体的に接触しながら、手助けするプロンプトである。

　この四つのプロンプトのうち、言語プロンプトが最も相手の抵抗感が弱く、番号が大きいほど抵抗感が強い。

  （舞田竜宣・杉山尚子「行動分析学マネジメント　人と組織を変える方法論」日本経済新聞出版刊 2008.12.16, p.206～p.207）

【引用おわり】

　言葉での促しが最も穏やかで、身体的支援ほど抵抗が強くなります。相手の尊厳を守りながら、必要な行動を支える工夫が、支援者の技術です。

【利用者向け1784】９月３日「くじらの日」

　今日(きょう)は　令和(れいわ)８年９月３日　木曜日(もくようび)。

　きょう は、くじら の 日 です。

　むかし の ひと は、くじら を とても たいせつ に して、

　おまつり を したり、ありがとう の きもち を つたえたり しました。

　いま でも、くじら は うみ の たから もの と いわれています。

　みんな も、うみ や どうぶつ を たいせつ に する きもち を

　すこし だけ おもいだして みましょう。

　 

行動を導く“合図”と“ヒント”

　行動は、場面に応じた“合図”によって変わります。上司への報告や相談では、5W1Hを使うというルールを思い出す“合図”が必要です。これが刺激制御の考え方です。

【引用はじめ】

　場面に応じて、特定の行動を起こすときに必要な行動の原理は、刺激制御である。いつも丁寧に5w1hを使う必要はない。プライベートでは省略表現のほうが会話が弾む場合だってあるのだから。しかし、上司のところに行き、報告や相談をするときには、5w1hを使うことが求められる。したがって、「上司のところに行き、報告や相談をするとき」を弁別刺激として、そのときに「5w1hを使う」行動を生起させることが、この場合の解決策となる。上司やお客様に対しては「おはようございます」という丁寧な挨拶が必要だが、仲のよい友人には、「おはよう」でも「うっす」でも、片手を上げるだけでもよいのと同じである。

　しかし、まだ、この部下の場合は、上司の存在が5w1hの弁別刺激として確立していない。そこで、5w1hを促す何らかの方法が必要になる。行動を「促す」補助刺激としてのプロンプトである。プロンプトは、行動を促すべく、行動に先立って与えるヒントである。

  （舞田竜宣・杉山尚子「行動分析学マネジメント　人と組織を変える方法論」日本経済新聞出版刊 2008.12.16, p.205）

【引用おわり】

　行動を促すには、タイミングよく“ヒント”を出すことが大切です。プロンプトは、相手が行動を起こす前にそっと背中を押す支援の技術です。

【利用者向け1783】靴の日

　今日は　令和８年９月２日　水曜日。

　今日(きょう) は　9月2日、靴（くつ） の 日 です。

　みんな が　まい日 はいている　くつ に　「いつも　ありがとう」 と　言ってみよう。

　くつ を　ていねい に　あらう と　心（こころ） も　すっきり します。

　今日(きょう) は　じぶん の　くつ を　そっと　みがいて　あげましょう。

 

必要なときに行動できる力を育てる

　行動ができないのではなく、必要な場面で発揮できないことがある。そんなときは、行動を引き出すヒント＝プロンプトが鍵になる。 

【引用はじめ】

　行動が満足のいく頻度や強度で起こらないならば、強化をすればよい。行動がまったくできなければ、まずシェイピングとチェイニングで作り上げる。だが行動にはまだ他の問題もある。行動そのものができないが、適切なタイミングで、必要なときにできない場合だ。

　5w1hの要件を欠いて話を混乱させ、上司を悩ませる部下がいるが、日本語が操れるという意味において、5w1hが使えないわけではない。問題は、上司への報告などの必要な場面で、タイミングよくその行動が起こせないところにある。したがって、行動そのものをシェイピングする必要はない。要は、必要なときにその行動ができるようにすることだ。

　こうした場合、行動を促す「補助刺激」が必要だ。それがプロンプトである。プロンプトは、行動を促すべく、行動に先立って与えるヒントのようなものである。ヒントはあくまでヒントであって、答えそのものを教えるわけでない。

  （舞田竜宣・杉山尚子「行動分析学マネジメント　人と組織を変える方法論」日本経済新聞出版刊 2008.12.16, p.204～p.205）

【引用おわり】

　行動を形づくるだけでなく、タイミングよく起こせるよう支援することが大切。プロンプトはその橋渡しとなり、職員の関わり方を豊かにする。

【利用者向け1782】みんなで ぼうさい（防災）を まなぶ ひ

　今日は　令和８年９月１日　火曜日。

　今日(きょう)は　９月１日、ぼうさい（防災） の ひ です。

　じしん（地震） や　たいふう（台風） に　そなえる　だいじな　ひ です。

　みんなで　あんぜん（安全） を　まもる　れんしゅう を　しましょう。

　あわてず　おちついて　うごくこと が　いちばん　たいせつ です。