のぞみの家からこんにちは

2026年8月23日日曜日

【利用者向け1773】山形県できて１５０年

　今日(きょう)は　令和(れいわ)８年８月２３日　日曜日。

　8月21日(はちがつ　にじゅういちにち)は　　山形県(やまがたけん)が　できて

　150年(ひゃくごじゅうねん)の　記念日(きねんび)です。

　ながい　あいだ　みんなで　まちを　まもり　そだてて　きました。

　これからも　山形(やまがた)を　たいせつに　していきたいですね。

教える三つの力

　人が新しい行動を身につけるには、教え方にも工夫が必要です。行動分析学では「教示」「モデリング」「身体的誘導」という三つの方法を通して、相手が理解しやすく、体験を通じて学べるようにします。

【引用はじめ】

　新しい行動を習得するための方法として、行動分析学では、次の五つが考案されてきた。 (1)教示 (2)モデリング (3)身体的誘導 (4)シェイピング (5)チェイニングの五つである。

　(1)教示とは、言葉で教えることであり、言葉には話し言葉と書き言葉がある。口頭で説明を受けたり、マニュアルや取扱説明書のように文字で書かれた情報を頼りに、新しいやり方を学ぶことができる。 (2)モデリングとは、モデルを示す、すなわち、お手本を示すことである。すでにその技能を持っている人が、実際にやってみせて、見て学ぶわけだ。 (3)身体的誘導とは、文字通り、手取り足取り教えることだ。ゴルフやテニスのコーチは、初心者に対して、口で説明し、お手本を見せるだけでなく、フォームがおかしければ、手を添えて、正しいフォームを体験させる。これが身体的誘導だ。

　以上の三つは、まさに「教える」方法だ。

（舞田竜宣・杉山尚子「行動分析学マネジメント　人と組織を変える方法論」日本経済新聞出版刊 2008.12.16, p.176）

【引用おわり】

　言葉で伝える、見せて学ばせる、体で導く。三つの「教える」方法は、支援や育成の基本です。相手の学び方に合わせて使い分けることで、行動の定着がぐっと早まります。

2026年8月22日土曜日

【利用者向け1772】西瓜の日だよ！

　今日は　令和８年８月２２日　土曜日。

　すいか(西瓜)の　かたちが、「８(はち)２(に)２(に)」に　にていることから、８月(がつ)２２　　

　日(にち)は　すいかの　日(ひ)と　いわれているよ。

　あまくて　みずみずしい　すいかを　たべると、からだが　ひんやりして　げんきに

　なるね。

　きょうは　みんなで　すいかの　おはなしを　して　たのしく　すごそうね。

教える手と導く手

　人(ひと)が新(あたら)しい行動(こうどう)を身(み)につける方法(ほうほう)は、教(おし)えるだけではありません。行動分析学(こうどうぶんせきがく)では、言葉(ことば)や手本(てほん)に加(くわ)え、段階的(だんかいてき)に導(みちび)く技法(ぎほう)が大切(たいせつ)とされます。

【引用はじめ】

　(1)教示とは、言葉で教えることである。 (2)モデリングとは、お手本を示すことである。 (3)身体的誘導とは、手取り足取り教えることである。以上の三つは、まさに「教える」方法だ。 (4)シェイピングは、段階的に導くやり方、 (5)チェイニングは、行動連鎖によって人を導く方法である。このシェイピングとチェイニングは、教えられている自覚なしに、新しいスキルを習得させる方法である。

（舞田竜宣・杉山尚子「行動分析学マネジメント　人と組織を変える方法論」日本経済新聞出版刊 2008.12.16, p.176～p.177）

【引用おわり】

　教(おし)えることから始(はじ)まり、導(みちび)くことで育(そだ)てる。シェイピングとチェイニングは、気づかぬうちに成長(せいちょう)を促(うなが)すしくみ。職場(しょくば)の学(まな)びにも活(い)かせる視点(してん)です。