今日(きょう)は 令和(れいわ)8年5月14日 木曜日(もくようび)。
1686年5月14日に 温度計(おんどけい)を発明(はつめい)した
ガブリエル・ファーレンハイトが 生(う)まれました。
それにちなんで 今日(きょう)は 「温度計(おんどけい)の日」です。
温度計(おんどけい)の発明(はつめい)で 正確(せいかく)に 気温変化(きおんへんか)が
わかるようになりました。
今日(きょう)は 令和(れいわ)8年5月14日 木曜日(もくようび)。
1686年5月14日に 温度計(おんどけい)を発明(はつめい)した
ガブリエル・ファーレンハイトが 生(う)まれました。
それにちなんで 今日(きょう)は 「温度計(おんどけい)の日」です。
温度計(おんどけい)の発明(はつめい)で 正確(せいかく)に 気温変化(きおんへんか)が
わかるようになりました。
課員が定時退社の準備をしたら、その直後の「坂東課長は睨む」。定時退社の準備をする前は、「坂東課長は睨んでない」。直前には「睨んでない」。「定時退社の準備をする」行動の直後に「睨む」のである。このように状況が変化した。こうなると、「定時退社の準備」はどうなるのだろう。
【引用はじめ】
「課員が定時退社の準備をする」行動によって、その直後に起こったことは、どんなことだったか。
1. 坂東課長がジロリと睨む
2. 坂東課長が「ずいぶんとよいご身分だな」と言う。
直後を記入したら、それと対称的な出来事を「直前」に書く。「ない」「ある」の変化を明確にすることが重要だ。最終的に下図のようになる。
課員が帰社準備をすると、直前から直後にかけて、「睨んでいない」⇒「睨んでいる」、「嫌みを言っていない」⇒「嫌みを言う」と状況が変化する。この変化が原因となって、定時退社準備の行動が起こりづらくなっていると考えられる。課員の定時退社行動は、出現の変化によって弱化しているのだ。【引用おわり】
「会員の定時退社の準備」行動に対して、その直後に「坂東課長は睨む」「嫌みを言う」のである。これでは、「定時退社の準備」は弱化されることになる。状況の変化によって、行動が弱化されてしまうのである。
今日(きょう)は 令和(れいわ)8年5月13日 水曜日(すいようび)。
5月10日に 行われた 「モンテディオ山形(やまがた)」と
「SC (えすしー)相模原(さがみはら)」のサッカーは 2対(たい)3で モンテは
逆転(ぎゃくてん)負(ま)け。
せっかく 2点(てん)リードしたのに 逆転(ぎゃくてん)されてしまいました。
大相撲(おおずもう)夏場所(なつばしょ)では 大関(おおぜき)琴桜(ことざくら)は 3日目
ようやく勝(か)って 1勝(しょう)2敗(はい)です。
モンテも 琴桜(ことざくら)も これからの活躍(かつやく)を 期待(きたい)します。
随伴性ダイアグラムの3つの箱に、どのように記入していくか。まずは、真ん中の「行動」を記入したら、「直後」の行動を記入する。 その直後の行動と対称的な出来事を、「直前」の行動を記入するのである。
【引用はじめ】
「課員が定時退社の準備をする」行動が減少する理由はなぜか。行動の理由は、直前直後の状況の変化にあるから、この行動の直前と直後に何が起こっているかを考えるのだ。これをダイアグラムの両端に記入する。このとき、順序通りに、「直前」からではなく、「直後」に何が起こっているかを先に考えることがミソである。
直後に起こったことは、どんなことだったか。
1. 坂東課長がジロリと睨む
2. 坂東課長が「ずいぶんとよいご身分だな」と言う。
直後を記入したら、それと対称的な出来事を「直前」に書く。「ない」「ある」の変化を明確にすることが重要だ。最終的に下図のようになる。
【引用おわり】
行動に関して、直前と直後の状況がどのように変化しているかが分かるようにするのが、随伴性ダイアグラムである。
今日(きょう)は 令和(れいわ)8年5月12日 火曜日(かようび)。
今日(きょう)は 「ナイチンゲール・デー」です。
1920年(大正たいしょう9年)5月12日 看護師(かんごし)の
フローレンス・ナイチンゲールが 生(う)まれた日です。
看護(かんご)の基礎(きそ)を 築(きず)いたナイチンゲールの功績(こうせき)を 称(たた)える
日です。
ナイチンゲールは1853年の クリミア戦争(せんそう)で 負傷兵(ふしょうへい)の
看護活動(かんごかつどう)を 行(おこな)って 看護(かんご)の 重要性(じゅうよいせい)を
認識(にんしき)させました。
随伴性ダイアグラムの3つの箱を書き入れる。まずは、行動がどうなっているか。そして、その行動の直後に何が起こったか。それを明らかにしたら、その行動の直前がどうなっているかである。
【引用はじめ】
「課員が定時退社の準備をする」行動が減少する理由はなぜか。行動の理由は、直前直後の状況の変化にあるから、この行動の直前と直後に何が起こっているかを考えるのだ。これをダイアグラムの両端に記入する。このとき、順序通りに、「直前」からではなく、「直後」に何が起こっているかを先に考えることがミソである。
直後に起こったことは、どんなことだったか。
1. 坂東課長がジロリと睨む
2. 坂東課長が「ずいぶんとよいご身分だな」と言う。
直後を記入したら、それと対称的な出来事を「直前」に書く。「ない」「ある」の変化を明確にすることが重要だ。最終的に下図のようになる。
【引用おわり】
行動の直後がわかれば、行動の直前は「ない」「ある」の変化で記入すればいい。
今日(きょう)は 令和(れいわ)8年5月11日 月曜日(げつようび)。
今日(きょう)は 「エベレスト日本人(にほんじん)初登頂(はつとうちょう)記念日(きねんび)」
です。
1970年(昭和しょうわ45年)5月11日 松浦輝夫(まつうらてるお)と
植村直己(うえむらなおみ)が エベレストに 日本人(にほんじ)として初(はじ)めて
登頂(とうちょう)に 成功(せいこう)しました。
エベレストは 標高(ひょうこう)8848メートル 世界最高峰(せかいさいこうほう)の
山(やま)です。