教える三つの方法

　新しい行動を習得するには、五つの方法がある。　　　
　その中の三つについて、舞田氏は、「教える三つの方法」として、次のように述べる。　
　舞田氏による著書の紹介は第７２回目である。

 【引用はじめ】

　新しい行動を習得するための方法として、行動分析学では、次の五つが考案されてきた。

1. 教示
2. モデリング
3. 身体的誘導
4. シェイピング
5. チェイニング

　教示とは、言葉で教えることであり、言葉には話し言葉と書き言葉がある。口頭で説明を受けたり、マニュアルや取扱説明書のように文字で書かれた情報を頼りに、新しいやり方を学ぶことができる。
　モデリングとは、モデルを示す、お手本を示すことである。すでにその技能を持っている人が、実際にやってみせて、見て学ぶわけだ。
　身体誘導とは、手取り足取り教えることだ。ゴルフやテニスのコーチは、初心者に対して、口で説明し、お手本を見せるだけでなく、フォームがおかしければ、手を添えて、正しいフォームを体験させる。これが身体誘導だ。
　以上の三つは「教える」方法だ。　

　（舞田竜宣 + 杉山尚子著「行動分析学マネジメント　人と組織を変える方法論」 p.176～p.177、2008年、日本経済新聞出版社刊）  

 

　【引用おわり】

　私たちは、教示、モデリング、身体誘導に関して「教える手立て」として、無意識に使っている。
　教えるには、有効な手法である。
　それを意識的・計画的に行うのが応用行動分析学なのだ。