新しい行動を身につける手法

　新しい行動を習得するには、どんな方法を用いればよいか。それを明確にしているのが応用行動分析学である。　　
　
　そのことに関して、舞田氏は、「新しい行動を身につける手法」として、次のように述べる。　
　舞田氏による著書の紹介は第７１回目である。

 【引用はじめ】

　課題分析、シェイピング、チェイニングの三つは、新しい行動を習得するための手法である。
　新しい行動を習得するための方法として、行動分析学では、次の五つが考案されてきた。

1. 教示
2. モデリング
3. 身体的誘導
4. シェイピング
5. チェイニング

　（舞田竜宣 + 杉山尚子著「行動分析学マネジメント　人と組織を変える方法論」 p.176、2008年、日本経済新聞出版社刊）  

 

　【引用おわり】

　新しい行動を習得する方法を五つ体系化しているのが、応用行動分析学である。
　障がい者支援にとっては極めて有効な方法である。最近は、多くの実践において証明されている。